Alle docenten die lesgeven in het hbo moeten aan de Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid voldoen.

Dit boek is bedoeld voor paramedici in de praktijk en in opleiding. Reflecteren krijgt meer body als je dit op verschillende niveaus en op meerder manieren kunt doen.

Dit boek beschrijft niet alleen de theorie over reflecteren en over leerprocessen(zoals leerstijlen, leren van fouten etc.), het biedt ook reflectiemodellen en werkvormen.

Reflecteren is een begrip dat verbonden is met de verpleegkundige beroepsuitoefening.

Competentiegericht onderwijs is onlosmakelijk verbonden met het werken met portfolio’s.

Als het om onderwijs en opleiden gaat, kan over veel zaken verschil van mening bestaan, maar over één ding zijn docenten het roerend eens: deelnemers leren pas als ze iets doen. Niemand waait iets aan. Wie iets wil leren, ontkomt er niet aan inspanningen te leveren.

Hoe kun je werken aan je persoonlijke ontwikkeling en professioneel handelen en hoe leer je om te gaan gaan met stress en tijdsdruk? Hoe kun je gesprekken voeren en beter samenwerken in je regiegroep? Allemaal vragen die in dit boek aan de orde komen.

Deel 2 van dit tweeluik ‘Haal het beste uit jezelf’gaat over organiseren, zelfmanagement en profileren. Met behulp van dit deel kunnen studenten deze algemene competenties vergroten.

Door het digitaal portfolio waarin de student zijn eigen ontwikkeling van competenties kan bewijzen, leent het studentenboek zich bij uitstek voor zelfstandig werken, werken in de regiegroep en voor studieloopbaanbegeleiding. 

Het uitgangspunt van ‘Activerend opleiden’ is het verhogen van de kwaliteit en daarmee het rendement van onderwijs door docenten te inspireren.